![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Entry tags:
Важное наблюдение Еськова
Важное наблюдение палеонтолога Еськова:
Объяснение этому тривиально. В позднем СССР был социальный запрос на «четверочников», поскольку требовалось огромное количество ИТР и квалифицированных рабочих. Поэтому и социальная пропаганда, и социальные лифты (на среднем уровне) выстраивались так, чтобы поощрять тягу к знаниям, к науке у массового человека. Цель - вытянуть в индустрию и науку всех, кто имеет к этому хоть какие-то способности. Поэтому с населением (в аспекте естественного и технического образования) велась «игра на повышение».
Сейчас эти механизмы не просто отключены, но на уровне пропаганды и социальных лифтов действуют прямо противоположные. Поэтому «пробиваются» к знаниям и «интеллектуальному гедонизму» только те, кто имеет к тому сильную внутреннюю мотивацию (правильные родители + высокий IQ). А основная масса людей опускается на нулевой уровень. И это - первая ступень к их уничтожению, поскольку современной системе они не нужны не только в качестве интеллектуалов, но и вообще не нужны, в большинстве своем.
P.S. Почему (возможно) увеличивается доля «умников»: научно-популярная продукция для детей и подростков с советских времен стала значительно краше и интереснее (включая сюда и переводную), и родителям проще зажечь у детей внутреннюю тягу к знаниям. К примеру, у меня сыну три года, а он уже знает кучу названий динозавров, рассуждает об эволюции амфибий, о тектонике плит. А я первую свою книжку про динозавров прочитал уже в школьном возрасте, а фильмов и мультфильмов про них тогда (в 70-е) вообще не было как класса. А он сериал "Поезд динозавров" смотрит с 1,5 годовалого возраста, к 3-годам просмотрел вообще все популярные фильмы BBC на тему динозавров и эволюции. Сидит на горшке, классифицирует фигурки пластиковых динозавров: "эти - травоядные, эти - хищные". Зависть берет.
«Так вот, таких умников не то что не становится меньше, а, пожалуй, даже и прибавляется. А вот кто реально исчезает, так это хорошие середняки, кого в советское время принято было называть "твердыми четверочниками". Поэтому следом за умниками начинаются, безо всякого перехода, совершеннейшие Митрофанушки -- от "просто ужас" до "ужас-ужас-ужас". Т.е. гауссиана отчетливо теряет моду и остаются лишь крайние варианты (ну, или во всяком случае, доля этих крайних вариантов непропорционально возрастает); в теории эволюции это называется -- дизруптивный отбор».
Объяснение этому тривиально. В позднем СССР был социальный запрос на «четверочников», поскольку требовалось огромное количество ИТР и квалифицированных рабочих. Поэтому и социальная пропаганда, и социальные лифты (на среднем уровне) выстраивались так, чтобы поощрять тягу к знаниям, к науке у массового человека. Цель - вытянуть в индустрию и науку всех, кто имеет к этому хоть какие-то способности. Поэтому с населением (в аспекте естественного и технического образования) велась «игра на повышение».
Сейчас эти механизмы не просто отключены, но на уровне пропаганды и социальных лифтов действуют прямо противоположные. Поэтому «пробиваются» к знаниям и «интеллектуальному гедонизму» только те, кто имеет к тому сильную внутреннюю мотивацию (правильные родители + высокий IQ). А основная масса людей опускается на нулевой уровень. И это - первая ступень к их уничтожению, поскольку современной системе они не нужны не только в качестве интеллектуалов, но и вообще не нужны, в большинстве своем.
P.S. Почему (возможно) увеличивается доля «умников»: научно-популярная продукция для детей и подростков с советских времен стала значительно краше и интереснее (включая сюда и переводную), и родителям проще зажечь у детей внутреннюю тягу к знаниям. К примеру, у меня сыну три года, а он уже знает кучу названий динозавров, рассуждает об эволюции амфибий, о тектонике плит. А я первую свою книжку про динозавров прочитал уже в школьном возрасте, а фильмов и мультфильмов про них тогда (в 70-е) вообще не было как класса. А он сериал "Поезд динозавров" смотрит с 1,5 годовалого возраста, к 3-годам просмотрел вообще все популярные фильмы BBC на тему динозавров и эволюции. Сидит на горшке, классифицирует фигурки пластиковых динозавров: "эти - травоядные, эти - хищные". Зависть берет.
no subject
Полных дегенератов стало, очевидно, больше. Но ровно настолько же больше стало супердетей, просто невозможных в предыдущие периоды.
no subject
no subject
А сейчас можно найти почти любой материал по интересующий теме, по крайней мере, доступной для восприятия ребёнка. Плюс общение со сложной техникой начинается в раннем возрасте. Сейчас дети очень часто намного более развитые. Тот юмор, который выдают теперишние младшие школьники, мы освоили к совершеннолетию.
В целом, советские дети, пожалуй, несколько потупее были. Уровень образования - другой вопрос (хотя при наличии родителя-наставника и интернета вопрос закрывается только так).
no subject
***В целом, советские дети, пожалуй, несколько потупее были.***
Эталонные советские дети - это подростки 60-х и 70-х гг. (когда система еще не начала загнивать), и они, в массе, были совсем не тупыми (несмотря на убогий быт и деревенское, в большинстве, происхождение родителей).
no subject
Переворотом на книжном рынке я воспользовался для формирования философской библиотеки, остальное плюс-минус как-то было (я - мажор). Ну, конечно, появилась и ранее недоступная художественная литература, но её влияние было поменьше. В общем-то, мне повезло, в нужное время информация открывалась.
"Эталонные советские дети - это подростки 60-х и 70-х гг. (когда система еще не начала загнивать), и они, в массе, были совсем не тупыми (несмотря на убогий быт и деревенское, в большинстве, происхождение родителей)".
Оксюморон. Такие дети по определению в среднем будут потупее, чем городские дети со сложноустроенным и благополучным бытом. Да что говорить, приходится преодолевать влияние всяких пионерских речёвок и прочего дебилизма. Мозги нам отменно загадили. А у нынешних детей этого нет, уже бонус.
no subject
no subject
А вот если табула раза и "как мы рады, как мы рады, это уму непостижимо" прошивается вместо динозавров и Достоевского - совсем плохо. У человека троян в биосе прошит.
no subject
no subject
У нас хоть продвинутый ребёнок мог сразу это понять из-за советского дебилизма.
no subject
+1.
no subject
Но и тогда было огромное количество в школах кружков, секций, выходила масса научных журналов вроде "наука и техника".
Где сейчас всё это??? Где сейчас нормальная педагогика. Её НЕТ. Уничтожили как класс. И наверх пробиваются только те у кого правильные родители, уровень Ай-Кью тут не имеет значения.
no subject
То-то из Вас культура и духовность прут, как опара
no subject
no subject