Вот в Африке как раз и нет заметной математики. Математический расцвет поколения, родившегося в СССР в 50-80 гг. , конечно, возник "не из ничего". А из двух факторов: 1) Государственные усилия по сохранению и развитию русской математической школы + 2) подключение к этой школе практически всей молодежи СССР, как резервуара для отбора перспективных кадров (через обычные и математические школы, олимпиады, пропаганду науки). В РИ (как и в раннем СССР) чисто по социальным причинам 90% русских детей не могли стать великими математиками, даже при наличии гениальной одаренности.